Sobre el modo en que las fuentes informativas presentan la información

Interpretación del periódico El País:

Uno de cada seis alumnos españoles no sabe interpretar una factura

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/07/08/actualidad/1404851772_616169.html

Interpretación del periódico El Mundo:

Otra vez suspendidos

http://www.elmundo.es/economia/2014/07/15/53c4fdee268e3e176f8b4579.html

 

El primero de los artículos, si bien reconoce que España está por debajo de la media de la selección de países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) que participaron en el volumen sobre finanzas, insiste en que “Los chicos y las chicas españoles consiguen una puntuación media similar, según el informe, pero hay más alumnos que alumnas en el nivel superior. Los nativos sumaron 52 puntos más que los inmigrantes, una tendencia similar a la de la media de los países analizados. Como ocurre en otras materias que analiza Pisa, quienes provienen de familias con más nivel de estudio – con al menos uno de los progenitores con profesión cualificada-, obtienen mejores resultados en habilidades financieras, con 52 puntos más de media.”

En tanto que el segundo carga las tintas en “En cuanto nos descuidamos, nos hacen una comparativa y nos hunden”. Además, este segundo artículo es más bien de opinión en tanto que el primero es un trabajo de investigación basado en la interpretación de una serie de datos (que puede, eso sí, ser más o menos afortunada)